“你曾经一度是个让老师头疼的小调皮鬼，但是最近，你的进步真的让老师惊讶，上课坐得笔直，小眼睛一眨不眨盯着黑板……”“有才华，有想法，但却不善交往，高傲的你一直独来独往，也因此容易让人忽视……”这些都是山东省东营市晨阳学校的老师给学生旭旭的“个性化”评语。晨阳学校副校长任成杰告诉记者，“个性化评语”是学校“晨风朝阳，温润童心”理念的贯彻，目的就是发现每个孩子闪光点，做有温度的教育。
“你曾经一度是个让老师头疼的小调皮鬼，但是最近，你的进步真的让老师惊讶，上课坐得笔直，小眼睛一眨不眨盯着黑板……”“有才华，有想法，但却不善交往，高傲的你一直独来独往，也因此容易让人忽视……”这些都是山东省东营市晨阳学校的老师给学生旭旭的“个性化”评语。
晨阳学校副校长任成杰告诉记者，“个性化评语”是学校“晨风朝阳，温润童心”理念的贯彻，目的就是发现每个孩子闪光点，做有温度的教育。（完）
（责任编辑：杨淼）
