近日，在河南省淅川县第一小学和县思源学校，该县龙城街道西湾社区走进校园，借助晨会开展“小小网格员”实践积分兑换成长激励活动。社区联合校方，将一张张积分卡作为晨会“教材”，集中展示“小小网格员”的实践积分记录，并设置积分兑换成长荣誉环节，让积分卡上的日常坚持，兑换成奖杯证书里的阶段见证。
社区工作人员以“一分一足迹”为切入点，结合入户宣传、环境巡查、助老帮扶等场景，向师生解读积分的意义：积分不只是兑换物品的凭证，更是参与社区、认识社会、养成责任的成长印记。鼓励大家主动参与社区实践，用点滴行动积攒属于自己的成长积分。
西湾社区的“小小网格员”实践活动早已常态化开展。今年暑期以来，社区组织辖区青少年沉浸式参与社区服务与安全宣传，孩子们化身“小小网格员”开展巡河防溺水宣传、环境整治、文明劝导等志愿服务。9月7日，社区联合淅川县第三小学举行暑期优秀“小小网格员”表彰活动，社区负责人对同学们的志愿服务成果给予充分肯定，称赞大家“跳出书本、扎根实践，从在校学子成长为社区治理的新生力量”。
如果说社区实践是德育的“社会课堂”，那么校园训练则是德育的“日常基石”。
开学伊始，淅川县第二小学隆重举行全校师生队列队形比赛，以一场飒爽英姿的集体展示，检验日常行为规范训练的成果。比赛前夕，全校各班级积极投入赛前集训，班主任全程陪伴、耐心指导，体育老师专业示范、细致纠错。从站姿、稍息、立正的基础动作，到原地四面转法、齐步走、队列变换等整套流程，老师们逐一对学生的身姿体态、步伐节奏、摆臂幅度进行规范打磨。比赛当日，各班级方阵依次有序入场，统一整洁的校服、挺拔端正的身姿、坚定有神的目光，尽显二小学子的蓬勃朝气。
“枯燥的训练时光，不仅规范了同学们的队列动作，更磨炼了吃苦耐劳、永不言弃的意志品质，让团结协作、奋勇争先的种子深深扎根在每一位学子心中。”学校相关负责人表示，此次队列队形比赛不仅是一次风采的展示，更是一次纪律的检阅、意志的锤炼、团结的升华。
这两个生动的场景，正是淅川德育教育“知行合一”育人理念的缩影。近年来，淅川县构建起“大德育”工作网络，开展德育主题月活动，年均举办各类活动2000余场次，覆盖学生10万余人次，开设各类社团2000余个，学生参与率达85%。淅川县第一小学的“红领巾讲解团·行走的思政课”成为全省创新案例，县高附中跻身“全国读书育人特色学校”。从守护丹江口水库的“渠首护水队”少年，到走进社区网格的“小小网格员”，再到操场上步伐铿锵的二小学子，淅川德育正在不同场景中生根发芽。
以少年微光汇聚社区暖流，以点滴坚持涵养优良品格，淅川德育实践的每一步，都在为“阳光、健康、聪慧”的新时代少年写下最真实的成长注脚。2026年高考，淅川特控线上线2988人，较去年净增155人，本科上线5624人，进线率稳步攀升。（康帆）
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