上周是中小学校“考试季”。市教委规定小学一二年级不设期末考试,学校是否落实?取消考试后,如何评价孩子这半年的学习情况?记者了解到,一些学校把“考场”变为“游艺场”,“快乐考察”对孩子颇具吸引力。
市西小学校长蔡骏介绍,一年级举行“开心苹果乐园”游园会、二年级组织“一马当先”闯关。学生们在“快乐古诗大转盘”、画画自己最爱吃的年夜饭、趣味跳远比赛等游艺活动中,应用所学、各展风采。在虹口区凉城路一小,一年级的孩子们人手一张三色花“游艺卡”,在老师、家长和高年级大哥哥大姐姐的带领下,智闯语数外游艺宫、巧夺“三色花”。上理工附小一年级则推出“数学大王”比赛,孩子们分小组、班级、年级不断“晋级”。
“压力山大”的期末考试变身游艺“嘉年华”,很多孩子从原本“怕考试”变得“盼考试”。市西小学二年级的钱晓乐因感冒请假在家休息,听说“一马当先”很好玩,在家认真画完了“闯关护照”,当天下午专门赶到学校参加活动:“班上另外一名同学因为生病正在打点滴没能参加,还哭了呢!”
期末考试变考察,很多家长为这样的减负举措叫好。不过,也有家长担心:孩子学了半年,学习情况究竟如何?期末考试本为日后学习提供诊断和评价,而游戏如何担当考察和检验功能?凉城路一小校长裘志扬透露,游艺设计兼顾了趣味性和学科性——每朵花有五个花瓣,分别代表着五个能力,语文学科的拼、辨、读、诵、连的能力,数学学科搭、拼、算、观、变的能力,英语学科的听、说、演、读、唱的能力。最后根据孩子表现,综合评定优、良、中和需努力四档。蔡骏则认为,数学闯关需要现场口算、古诗大转盘要现场朗诵,“教师在现场作过程性评价,相对于笔试能更直观考察孩子的能力。”
（责任编辑：秦静）
