核心提示
厚厚的盲文书,只有教材和医学类;细密的凹凸点,却诠释不出多音字的语境。这就是盲人们的阅读世界,费时费力,可供阅读的书籍范围也显得有些狭窄。近年来,借助电子技术的发展,无障碍阅读逐渐推广,“听书”改善了盲人们的阅读常态。
“读”书尴尬 盲书少价格贵
“读书,我只是想学好一门技术,可以养活自己。”南宁市盲聋哑学校盲中专一年级的学生陈可左,摩挲着《中医保健按摩》的盲文课本说道。他的阅读指南更偏向实用,但有限的盲文书,也仅能是助他完成学业,并不能为他补充更多的知识量。
据了解,目前全国只有北京、上海两地可以出版印刷盲文书籍,这也成为盲书覆盖面相对狭小的原因之一。并且,在出版印刷中,即使经过繁复的校对,译出的盲文书正确率也不能保证100%。
鉴于译制过程的繁琐,盲文书的教材与普通教科书的版本相比总会有些滞后。“学生们的一套课本,10本书就要近400元。” 南宁市盲聋哑学校盲教中心主任邓敏带介绍,在学校,盲文教材往往会代代相传。厚厚的盲文书看起来如烟海,一本普通书的《成语小词典》,盲文版每册5厘米厚,共有十多册。除了教材和医书,盲文课外读物便是名著或励志故事了,价格更贵。
在盲文的凹凸点里,张卿宇最大的阅读障碍就是多音字。因为盲文是一种拼音文字,却不像汉语拼音那样有声调的区分,遇到同音字、多音字,只能是结合上下文“连猜带蒙”。
阅读盲文,他没有办法一目十行,很多盲人也做不到,跳读容易产生歧义。“要背的课文,通常要摸上十遍,才能记得住。”
张卿宇更想知道书中插图的样子,对于依靠触觉和听觉进行阅读的盲人来说,没有哪种方式可以让他们感知图片的样子。
技术推广
读频软件助盲人阅读
陈可左的一位师兄,在毕业离开学校后,几乎没有再接触过盲文书,靠一台装了读频软件的手机,他在网上获得了更广泛的阅读量。
盲人张卿宇更喜欢用“浏览”一词来形容自己的阅读状态。他“浏览”新闻,也喜欢小说,听着网络上的文字内容被读频软件一字一句僵硬地蹦出来,他感觉比与厚厚的盲文书有意思多了。“别看软件的机械发音没有感情,只要书里的内容够引人入胜,我就会‘浏览’得很开心,想一直听下去。”张卿宇说,依靠读频软件,他阅读到了许多难以译成盲文的书,还下载保存。
“我们还是鼓励学生利用网络资源来拓展阅读,”邓敏带主任告诉记者,为了引导盲学生的阅读兴趣,她常结合教学内容来发散知识,“学了雨果《巴黎圣母院》的节选,我会让学生们到网上搜索该名著原文来阅读,以及去读一些雨果的其他作品。”这一点,读频软件比盲文书要给力多了。
据广西残联的工作人员介绍,如今全区在南宁和柳州等地有条件的图书馆,以及一些有条件的县份,都设置了盲人有声读物阅览室。在这样的阅读室里也有盲文书籍,种类以名著和科普为主。该工作人员称,现在读盲文书籍的人比较少,因为会盲文的人不多。况且,盲人外出来图书馆一次很不方便。
在广西区图书馆,也有可供盲人使用的电脑、弱视器、听书机等,因为设备成本高,安装数量不到百台。“很多盲人比较喜欢借听书机进行阅读,”该馆借阅部何主任介绍,这些听书机也会面向一些阅读层次需求高的盲人读者定点发放,并且不定期回访,帮他们更新阅读内容,省去了他们出行借阅的麻烦。“盲人对阅读的兴趣,更多得靠听觉引导,盲人协会组织的读书沙龙一类活动,也很好地带动了一批盲人读者。”何主任说。
