成都商报记者 王冕
对于拥有上千名学生的一所学校来说，每一名学生可能只是千分之一，但对每一个家庭来说却意味着100%，“所以，我们必须关注到每一名学生”。今年1月，有家长希望盐道街中学保留“上网评教”这样的沟通渠道时，校长蒋光平做出了承诺，学校将继续开门办学，昨天是开学第一天，家长代表就来到学校，看看校方的承诺是否兑现，而让他们欣喜的是，学校不但将继续保持“上网评教”这条渠道，还在教务处、德育处和校长办公室开通了三条“热线”，倾听学生和家长心声。
昨日，是成都中小学生报到的日子。这一天，盐道街中学有两位家长代表也来学校高中部“报到”。原来，就在今年1月，盐道街中学领导班子集体向社区和家长代表述职。就在这次述职会上，学校向家长做了郑重承诺：关注每一个学生。家长代表此次来校，正是回访学校检查做出的承诺是否“兑现”。
家长与学校沟通的渠道还畅通不
承诺一：开门办教育 随时听心声
一到学校，高一学生郑欢的妈妈廖女士就直奔教务处。原来，去年秋季，学校开展了“网上评教”活动。全校教师悉数“上网”，学生和家长在网上给老师打分、提意见。“都是匿名进行的。”学校副校长罗秀云告诉记者。
廖女士果然没有“留情”。在某学科老师的页面上，她很不客气地写下了这么一句话：“作为老师，固然应该关注成绩，但更应该关注学生的心理健康，给学生多留一些空间。”
廖女士告诉记者，她的孩子是艺体生，成绩本来就不是长项，这门学科的成绩更是不理想。所以，学科老师经常把孩子叫到办公室“每天都是‘成绩’，娃娃觉得压力很大，那段时间状态很不好。”
她几次想和老师谈谈这个问题，但都因为当面不好启齿而作罢。打分结束，没过几天，廖女士发现，娃娃的情绪已经逐渐多云转晴，开始有出“大太阳”的趋势了。一问，孩子告诉她，最近学科老师都没叫自己去过办公室，同时班主任还把板报承办权交给了娃娃，正好是娃娃的长项。
廖女士后来才知道，他们所反映的每一条意见，最终都传递到了相关老师那里。学校和老师们进行座谈，共同找问题，帮助和督促老师改进。
今年1月，廖女士主动报名，作为家长代表参加学校领导班子述职会。她只提了一个要求———希望保留“上网评教”这样的沟通渠道。“肯定！”校长蒋光平表了态。他说，学校时时都在提醒老师，对拥有上千学生的一所学校来说，每一名学生可能只是千分之一，但对每一个家庭来说却意味着100%，“所以，我们必须关注到每一名学生”。
昨日，廖女士再次回访，检查承诺是否“兑现”。她欣喜地得知，学校不但将继续保持“上网评教”这条渠道，还在教务处、德育处和校长办公室开通了三条“热线”，倾听学生和家长心声。“开门办学，才能办让老百姓满意的教育。”蒋光平说。
有没有把学生礼仪素质放心上
承诺二：不单看成绩 更看素质和品格
“上网评教”并不是学校在述职会上对家长做出的唯一承诺。
昨日早上7点40分，蒋光平站在高中部校门口，一边和陆续到校的学生打招呼，一边观察着学生们的举动。坐公交车来的，下车时有没有推搡？骑自行车来的，有没有乱入机动车道？走路来的，有没有闯红灯？
这正是学校对家长的另一个承诺———不只关注成绩，更关注学生素质和品格。
罗秀云给记者讲了这么一个事例：2014年秋季，高一新生入学。和往年一样，盐道街中学的老师们站在校门口，满面笑容地迎接新生。“几百名新生和我们擦身而过，最后只有2名学生向老师们问了一声好！”这个小细节给他留下了难以磨灭的印象。
过去一年，学校加强了学生公民教育德育课程建设，对学生开展了知礼明义、自律修身、感恩诚信、传统文化、国家责任等主题教育，还组织学生到小区、社区等进行志愿者服务。原本只是维持上放学秩序的校门“岗哨”也被赋予了一项新的职责：仔细观察学生校外文明礼仪，发现问题就马上向学校德育部门反映，以便及时采取措施，开展有针对性的教育活动。
1月，在代表学校领导班子述职述廉时，蒋光平将“把公民素质教育和文明礼仪、日常行为规范紧密结合，注重学生自我管理、提升公民素质”这项工作重点介绍给了家长。
学生余腾越的爸爸正是听会家长代表之一。昨日，这位家长也来到了学校回访。他告诉记者，当时自己在下面不停点头，表示对这项工作的支持。“我们儿子以前把饭给他舀起，端到手头都没得一句话，但现在，他会给我们说谢谢了！”这位爸爸感慨地说。
（责任编辑：石兰兰）
