奥赛学生错过精彩部分
青岛2中每年都有数十名学生通过学科奥赛被保送到一流名校，但2中校长孙先亮对奥赛却不是一味的“好评”，他甚至对教育部取消奥赛保送拍手叫好。在孙先亮看来，奥赛经过这么多年的发展，早已经有了浓重的应试痕迹，“2中校园里的社团活动种类繁多、非常精彩，但奥赛的学生大都无暇顾及，高中3年错过了很精彩的一部分。”
学奥赛城乡有“鸿沟”
奥赛保送资格被取消的原因是，这项高考录取优惠带来的不公平，特别是城乡之间的“鸿沟”。“有好的师资力量才能培育好的奥赛学生。”2012年凭借全国物理奥赛总决赛金牌被保送清华大学的刘恕认为，学校搞奥赛师资力量是非常重要的，而这恰恰是农村学校所欠缺的。
一所农村高中校长表示，学奥赛很难，要比赛获奖更难，因为全国联赛一等奖每个学科全国只有1500人，学生必须从高一起就一头扎进奥赛学习中去，除了跟着辅导老师学奥赛、做实验外，还要经常去大学听教授、专家的课，去顶尖名校参加冬令营、夏令营等活动，而要做到这些，一方面学生本人和家庭要具备很高的天赋和经济实力，学校也要投入巨大财力聘请专职奥赛教练员、邀请大学教授辅导才行。与市区名校相比，郊区学校和学生家庭都不具备这种财力。
高校选学生应多元化
青岛9中校长张玉慧认为，尽管奥赛获奖仍是每所学校公布的自招报名条件之一，但今年有很多高校也出台了很有特色的报名门槛，比如清华大学今年首次设立人文科学实验班，目标人群是在语言、逻辑、智力、记忆、国学等方面具有特殊天赋或才能的学生，要求学生能背《三字经》、《百家姓》就能参加自招，“尽管招生人数很少，但对在这方面有特殊禀赋的学生来说这是一个机会。”张玉慧说，每年高考的时候都有报道某个考生用文言文写作文，阅卷老师还不好打分，如果真有这方面的特长就可以参加清华的自招测试。
记者发现，报名门槛有个性的不仅有清华，南京大学今年推出了新闻实验班，报名条件是热爱新闻工作，品学兼优，在新闻领域有良好的个人禀赋。写作能力突出，高中阶段在正式媒体发表过相关文字、摄影等作品或在全国性的作文比赛中获得省级一等奖及以上奖项的高中毕业生。
对于高校自招青睐奥赛获奖学生，21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，实际上奥赛只适合5%-10%的学生。不少家长让孩子们学奥赛，不是为了特长和兴趣，而是为了各种加分政策，如果自主招生仍然强调学科竞赛，那么未来仍会有学生因为应考而学奥赛，家长也会不顾学生兴趣爱好给他们选择奥赛辅导班。（臧旭平）（完）
（责任编辑：杨淼）
