24日，在《江苏省乡村教师支持计划实施办法》的发布会上，江苏省教育厅巡视员杨湘宁表示，“今后江苏省将把师德表现作为考核、聘任(聘用)和评价乡村教师的首要内容，而(县级以上)获奖情况、论文发表数等指标则会被淡化。”
面对“为何重视难以测评的师德而忽视刚性的奖项”的疑问，江苏省人社厅专业技术人员管理处处长李志宇表示，这是“遵从乡村教师职业特点与教师成长规律”而做出的考量。
李志宇解释称，由于乡村教师的发展平台不如城市教师那么优越，在获奖、发表论文方面处于天然的劣势。淡化对获奖情况、论文发表数的考核，是为了能让乡村教师们更好地把心思集中在教学上。因此，乡村教师是否立足于乡村教学的实际，在本职岗位上是否做出了显著的业绩等更切实的成果将成为了乡村教师的主要考核指标。“我们只是淡化获奖情况、论文发表数等部分，对于教学实绩、师才师德等真实水平的考核依旧不会放松”，李志宇补充道。
此外，针对今年江苏省将启动的乡村教师的定向培养计划，杨湘宁强调，教育部门会为这些未来的乡村教师提供良好的教学，但不会将他们全部送去省内顶尖的大学，而是优先让他们接受“接地气”的教育。“不是说那些大学不好，但要是他们出来都去做大文章了，农村的孩子听不懂他们讲课怎么办啊”，杨湘宁笑着说道。他表示，让教师“接地气”，教学内容与农村的实际不相脱节，这才是教育部门放在优先位置的。
（责任编辑：庄彧）
