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pad课堂、未来教室、翻转课堂、专递课堂……2014年里，校园里的新鲜词不少，这些新鲜词都是山东省青岛教育现代化、信息化的缩影，信息化的教学软硬件早已不局限在城市学校里，有了互联网、笔记本电脑和网上海量的教育资源，山村小学一样可以享受到均衡的教育资源、听到名师上课。借着信息化、大数据的东风，青岛教育正阔步迈向现代化。
专递课堂缩小校际差距
2014年11月中旬，青岛市中小学专递课堂和电子书包建设应用研讨观摩会在青岛市实验小学举行。市实验小学语文老师刘佳佳在自己学校上课，但听课的学生却不局限在一个校园里，定陶路小学的学生坐在自己学校教室里，也能听到这堂精彩的讲课。这种一名老师在同一时间通过视频对不同学校进行同时授课的模式，有一个专业的名词叫“专递课堂”，借助的是高速的校园互联网。“这种课堂有助于缩小校际间的差距，均衡教育资源，同时也打破师资力量之间的差距。”刘佳佳认为，专递课堂可以促进学校之间的相互交流，起到不同学校不同学生观点的相互补充和知识面的拓展。
其实，专递课堂在青岛已经不是新鲜事物，去年李沧区浮山路小学、永安路小学和大枣园小学新学期开学第一堂课就是同时上的。记者在浮山路小学看到，在学校新建成的自动录播教室里，通过网络，三所学校的学生实现了视频互动，一名老师讲课三所学校的学生都能听到，老师们、学生们还可以通过视频互相打招呼。据介绍，目前李沧区39所学校全部配建有自动录播教室，26所学校实现了校园无线网络覆盖，最多可以保证12所学校的师生同时在线上课，每个学校录制的课程资料全区共享，学生在家里也可以点击观看。
（责任编辑：杨淼）
