去年9月9日，习近平总书记来到北京师范大学看望一线教师。他在翻阅北师大教师参与编写的全国课标书时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”
去年下半年，国学内容在教材当中的比例成为探讨的热点，新学期开学，成都市各大中小学语文教材有没有一些改变呢？国学到底该怎么学？哪些国学内容适合孩子们阅读呢？
第一部分：教材
新学期教材国学内容并无变化
“这学期的教材并没有什么变化，毕竟教材是个很慎重的东西，要变需要有一个长时间的论证过程。”四川省教育科学研究所教研员刘晓军介绍说。记者也询问了成都市的一些中小学，教材也并无更换。
据记者此前的调查，目前，在小学的语文课本中，本身设计的古诗词并不多，多为补充性的设计。“比如，本单元主要内容讲秋天，就会出现一两句描写秋天的诗词。”已经从事了小学19年语文教育的成都市泡桐树小学（西区）老师张惠说。不过，小学仍是学习国学内容的高峰，超过90%的小学开设了国学兴趣班。
同小学不同，初中使用的人教版教材中，古代经典文言文与诗词量比较大，基本上能占到三分之一。到了高中阶段，古诗词文言文的内容就更多了。有多年教学经验的语文老师陈玉军说：“其实对于高中，语文课本并没有减少文言文古诗词等。反而有所增加，特别是文言文。就高三来讲，以前语文课本总共6个单元，文言文占了2个单元。现在课本总共4个单元，文言文还是占2个单元。古诗词不变，还是1个单元。在读本上还增加了唐宋八大家一些没上课本的古诗词。”
第二部分：观点交锋
四川省教育科学研究所教研员刘晓军：
成都小学语文教材应再添75篇国学经典
“目前，中小学主导教材并没有编入大量的国学经典作品，我们只能编写校本教材，在课余时间安排诵读，效果小、时间短。”刘晓军曾经做过一个统计，以目前成都市各大小学在用的北师大版语文教材为例，12册教材中入选主题文章358篇，其中国学经典文本只有45篇，占总量的12%。
刘晓军认为，国学经典应按照三分之一、甚至二分之一的比重选入中小学语文教材。如按照三分之一比例配置的话，成都市小学语文教材，还需要增加75篇左右。“增加什么内容呢？根据教育部有序推进中华优秀文化的规定，小学阶段可以从浅显古诗词、节庆、民俗文化等四方面增加选文。”
语文出版社社长、教育部前新闻发言人王旭明也是“增加教材中国学比例”的倡导者，在语文出版社新修订的教材中，都增加了国学的比例。以初中语文教材为例，以前的教材有7个单元，国学内容占了2个单元。为减轻学生负担，新版语文教材减少到了6个单元，而国学内容仍占2个单元，同时还增加了两篇白话文小说。“国学内容的比例占到了整个语文教材的35%。”据了解，目前四川省有绵阳、自贡、资阳等地在使用语文出版社编制的语文教材。
（责任编辑：石兰兰）
