南宁市碧翠园学校开展用吟诵方式教授国学培训，对老师进行培训后，将在全校语文教学中进行推广。 蒋雪林 摄
中华吟诵学会会员廖绪良在培训南宁市碧翠园学校的老师。 蒋雪林 摄
“父母呼，应勿缓。父母命，勿行懒....。.”25日，在广西南宁市碧翠园学校的教室里，传出一阵古典而悠扬的“歌声”，他们不是在上音乐课，而是在上国学经典课。
广西南宁市碧翠园学校校长蒙谊强介绍，学校尝试采用吟诵的方式进行国学经典教学，3月23日至25日，开展了国学经典吟诵教研培训，对老师进行培训后，将在全校语文教学中进行推广。
25日上午，在该校阶梯教室里，三十多名语文和音乐教师大声地“唱起”《弟子规》以及《小学生必备古诗八十首》，“经过两天半的培训，感觉自己穿越到古代，与古人交流起来了。学习吟诵后，学生也变得温文尔雅了。”参加吟诵教研培训的吴姓老师说：“以后，我们会在语文教学中融入吟诵的方式。”
据介绍，为弘扬中华优秀传统文化，南宁市碧翠园学校推广吟诵教育，派老师到北京、广州等地参加吟诵教研培训，邀请中华吟诵学会会员廖绪良老师到该校对老师进行培训。
“一个原来不懂事的三年级学生在学习《弟子归》后，性情发生了转变，四年级时他在朗读《跪羊图》时潸然泪下，动情地说道："我以前不懂事，对不起父母"。”南宁市碧翠园学校的冯姓老师说，吟诵国学经典对学生的德行培养有很好的影响，能够指导学生的个人行为。她认为，学生虽不能字字深入理解，但是国学经典对学生未来的影响是非常大的。
该校学生吴瑞琪看了老师参加培训的视频之后说：“我平时喜欢听音乐，用吟诵方式读古诗，就像在唱歌，很好玩，用这种方式背古诗文比较深刻，之前都是死记硬背，第二天就忘了。”
“如果你的孩子能把诗词当歌来唱，你还用担心他不会写作文吗？”廖绪良在给南宁市碧翠园学校老师培训时说道。廖绪良是中国教育学会中华文化经典诵读总课题专家组成员，中华孔子学会传统文化教育讲师，中华吟诵学会会员。
他认为，孩子天性爱唱歌跳舞，如果把唐诗当歌曲来唱，会给孩子带来快乐，孩子乐意去重复吟诵，进而使得孩子加深对古诗词的记忆。
廖绪良说，在他组织的一次夏令营活动中，一个学生在徒步时触景生情，即兴吟诵：天苍苍野茫茫，风吹草地现牛羊。“这说明，学生已逐渐认可吟诵古诗这种教学方式。”廖绪良说。
蒙谊强介绍，南宁市碧翠园学校虽然是一所新设立不久的公办学校，但学校采取读国学经典，学习《弟子规》的方式来加强学生德育教育，这种做法已经收到明显效果，家长和老师都反映，学生在反学习《弟子规》后，很多不良行为得到了纠正，孩子变得懂礼貌了。
“最近媒体报道，中国游客在泰国旅游时，有很多不文明行为，这和我们以前不重视礼义廉耻教育有一定关系。试想，这些游客如果学好《弟子规》，他们在泰国的不文明行文还会发生吗？”蒙谊强说道。
据了解，中华吟诵是中国非物质文化遗产的代表之一，有三千多年的历史，而如今它正面临失传。教育部和国家语委正在申报“中华吟诵”为世界非物质文化遗产。
南宁市碧翠园学校位于南宁市友谊路西二里19号，是南宁市经开区一所九年一贯制公办学校，2012年秋季新学期开始招生，目前在校学生2000多名。
（责任编辑：宋雅静）
