据香港《明报》报道，就近期连串学童自杀事件，香港教育局今天傍晚将与津贴中学议会、中学校长会、家庭与学校合作事宜委员会代表，以及教育心理学家举行紧急会议。
有将与会教界代表将要求局方支持学校举行更多生命教育工作坊、增聘教育心理学家和社工，及提高班级与教师比例，令情绪受困的学生能更早被识别。另外，两个心理学家组织计划与教协合作，由20多名专家免费提供专业协助予有需要的学校。
据了解，教育局希望今天先聆听建议，讨论如何在个人、学校、家庭及教育制度层面帮助学生。
现时中学实行“一校一社工”，有中学校长及前线社工认为不足。另一方面，每名教育心理学家要服务6至8间学校，特首梁振英于《2016施政报告》提到，将加派教育心理学家予收取较多有特殊教育需要学生的学校，将比例提高至1名专家服务4间学校，但至今未落实时间表，亦没表明未来会推及全港公营中小学。
津贴中学议会主席林日丰指出，中学的教育心理学家不足，令他们驻校的时间短，今日会上将建议教育局加强人手，以延长对学生的支持时间。
林又指现时中学生的活动比以往多元化，教师除教学外，往往需兼顾学生活动，令教师工作量增加，但与学生倾谈的时间却愈见减少。因此，他建议增加班师比，由现时初中每班1.7名教师加至2名，高中则由2名加至2.3名，盼让教师腾出更多时间与学生沟通，辨识他们的问题。
中学校长会主席李雪英忆述，在她刚入行的年代，日日放学都与学生交流，其实是与学生建立关系，令他们有事都会跟老师说，一起解决问题，但她指现时课程紧迫，师生难抽时间闲谈，她会在今日会议上表达教界面对的困难。
另一边，香港临床心理学家协会及香港心理学会，将派出20多名临床心理学家、精神科医生及教育心理学家，义务支持中小学处理学生的情绪问题，如举办讲座，或培训教师如何辨识情绪受困的学生等，也可按学校要求提供其他协助。
