江苏下一步将调研“中考二次考试”！扬子晚报记者昨日从“江苏省深化教育领域综合改革情况新闻发布会”上获悉，江苏“教育改革”提出的“中考二次考试”这一提法借鉴了高考英语“一年两考”的概念，可能会从个别科目开始试点，相关负责人表示，江苏下一步将展开调研，具体实施方案由各地市自定。
江苏将调研“二次中考”
【原文摘登】完善初中综合素质评价办法，增强科学性和透明度。按照有利于实施素质教育的要求，适当减少中考科目，相应缩短考试时间，积极探索部分科目多次考试和等级呈现，在部分地区试行中考二次考试。
【解读】江苏省教育厅基教处处长马斌表示，社会对“在部分地区试行中考二次考试”这一提法关注度较高，“与高考改革一样，中考改革都是为了让学生有更多选择机会，减轻学生的负担，同时让学校有更多的时间推进素质教育。”他介绍说， “中考二次考试”借鉴了高考改革的提法，“高考只是限制在英语一门科目，中考不可能是每门科目都二次考试，可能也会借鉴高考改革模式从其中一门学科开始。”马斌表示，江苏中考改革目前主要是各市政府和教育部门在推进，具体实施和操作的方案，需要各地结合中考改革的想法思路，具体统筹规划。
江苏13市中哪些将先行试点？马斌表示，下一步教育厅将进行调研，综合考虑目前各地中考情况、初中生成长规律和教育规律等。
师范类试点按大类录取
【原文摘登】改革师范生招生办法，采取提前批次招生、免费培养、大类录取二次选拔等方式。
【解读】省教育厅师资处副处长许小梅介绍，师范类学生大类录取、二次选拔今年已在南京晓庄学院试行。今年招生期间晓庄学院46个专业分为9个类别，文科类包括经济学类、中国语言文学类、外国语言文学类；理科包括经济学类、环境科学与工程类、电子信息类。此外还有美术学类、音乐与舞蹈学类、体育学类。新生录取时，学校只按大类分文理班。一个学期后，成绩优秀的学生可以填志愿、二次选择专业类别，一学年后，所有的学生都可再填一次志愿、再次选择专业。许小梅表示，教育厅将根据试点效果决定是否在所有的师范院校中推行。
同层次高校学分可互认
【原文摘登】支持高校教学联盟，推进跨专业、跨学科、跨学校的学分互认。
【解读】省教育厅高教处副处长王兵介绍，近几年江苏高校已逐步开展学分互认。“仙林大学城联盟”中的南京大学、南京师范大学、南京邮电大学等5高校实行学分互认。江苏省大学生境外学习计划中，学生在境外高校所修学分得到认可。2014年江苏将全面推行高校学分互认工作，先试点“同层次学校间互认学分”。
教师资格笔试将“全国统考”
【原文摘登】严格中小学教师准入和新任教师公开招聘制度，推行以省辖市为主统一笔试、以县为主统一面试的公开招聘办法。试行中小学教师资格定期注册制度，全面实行教职工聘用制，推进中小学教师职称改革。创新学校用人制度，对教师实行分类聘用、分类管理和分类考评。加强师德建设，探索家长参与师德评价的有效机制，将师德表现作为教师考核和聘用的首要内容。
【解读】意见稿中提到探索家长参与师德评价，家长怎么参与？省教育厅副厅长丁晓昌解释说，现在各个学校都有家长委员会，学校不定期听取家委会的意见，其中重要一点是家委会代表家长反映的教师的师德情况。在我省各类教师评优、评先中都实施师德“一票否决制”。
省教育厅人事处副处长朱大梅表示，中小学教师资格考试，过去一直在省级层面进行考试，很快这一项考试将变为“全国统考”。“按照国家统一要求，具体目标是要用国家的考试制度，改进考试内容，改革考试形式，逐步形成国标、省考、县聘、校用的教师准入和管理制度。由国家统一制定考试大纲，统一命题，由各个省组织笔试和面试，笔试成绩全国统一划线，面试成绩由各省自主划定。”朱大梅透露，江苏已按照教育部要求，到已试点省市进行调研，并形成了最新的中小学教师资格证考试实施方案，具体已向教育部报批。
朱大梅表示，今年江苏已开始试点教师退出机制，真正选拔出适合在教师岗位工作的教师。“教师退出机制”主要是对教师资格实行更加严格的准入，“持证老师实行5年一个周期的考核，考核没达到要求的，给你一个机会再次申请教师资格，考核没通过的不能上岗。”江苏首个试点城市是常州。
我省教育改革要点
1、在部分地区试行中考二次考试
2、改革师范生招生办法，采取提前批次招生、免费培养、大类录取二次选拔等方式
3、推进跨专业、跨学科、跨学校的学分互认
4、严格中小学教师准入和新任教师公开招聘制度，推行以省辖市为主统一笔试、以县为主统一面试的公开招聘办法。（蔡蕴琦）
