安徽省各地中小学校在教育厅明令禁止“校讯通”业务后，为了自身利益仍打着“自愿办理”的旗号大肆推广，甚至连幼儿园也不放过。本网对此作了报道：《安徽“校讯通”为何禁而不止揭秘背后黑色利益链》。
“校讯通”技术并不神秘，和其它网络沟通工具一样，即通过登陆网上平台给手机发送信息，其特质类似于飞信。像QQ、常规的手机短信也均可以替代校讯通的功能。为什么有免费的沟通渠道不用却要用收费工具？和家长保持良性互动是学校的本职工作为何还要收取费用？如果真像学校宣传的那样“为了搭建和家长互动的平台”，每天一条短信每个月却收10元钱会不会太贵了？在此情况之下，家长为何还要心甘情愿的办理？记者调查发现，这一连串看似不合理的背后潜伏的是一条“三方共赢”的利益链，这其中，学校虽不是最大获益者却是该利益链中最关键的一环。
班主任在家长会上着力“推荐”，“自愿办理”就变了味，成了“被办理”。在记者的调查中，更有老师给不办校讯通的学生做思想工作，大有不达目的誓不罢休之势。是什么让老师有如此大的动力？原来，每办理一笔业务，老师都会有相应的提成。运营商在向学校投标时，也会给学校相应的好处。可谓运营商、学校、老师“利益均沾”，而最后买单的却是家长。
可怜天下父母心，深谙学校“潜规则”的家长们为了不让孩子受委屈，每个月10元的费用也就“心甘情愿”的掏了。原本教书育人的纯洁校园因学校及教师贪财沾染上金钱的味道，变成了运营商及相关服务企业敛财的乐土。而安徽省教育厅在去年明令禁止校讯通业务在学校推广后，校讯通如今依旧如此猖獗，教育主管部门难道真的毫不知情？还是雷声大、雨点小？抑或是睁一只眼闭一只眼？
学校不该为了自己的利益“挟学生以令家长”，身为“园丁”的老师们更要洁身自好，做学生成长的表率。
（责任编辑：吴肖叶）
