“四点钟课堂”上，由志愿者组成的老师队伍，正在对学生们进行免费辅导
新华网河南频道4月9日讯大河网报道:针对学生放学早和家长下班晚这中间的“管理真空期”，“四点钟课堂”应运而生。2010年，郑州市已经有20多个试点。
三年过去了，“四点钟课堂”实际运作中却并非顺风顺水。场地、资金、人员管理等都成为制约公益课堂推广的主要问题。
社区收回场地，“四点钟课堂”随之取消。诸如此类的生存问题困扰着“四点钟课堂”的负责人，在他们看来，如果有一天这个课堂没有了，“那就太可惜了”。
事件
社区开设“四点钟课堂”为学生提供免费辅导
清明节假期后第一天，下午4点刚过，郑州市文化路第一小学已经放学。
二年级学生杨雨菲和伙伴皓粼走出校门，过一个红绿灯就到了俭学街社区，社区二楼开设有“四点钟课堂”，这个成立于2010年的公益课堂已服务了近200名学生。
60平方米的房间里，摆放着一张大桌子，六七个学生正在写作业，唯一的辅导老师是课堂的负责人马贝贝。“老师们以为周日不上课，所以没过来。”杨雨菲有些失落，但还是赶忙掏出作业本，早点写完，她就能和同学们下楼多玩会儿。
杨雨菲的父母都是单位职工，以前都是奶奶照看她，但奶奶却没办法辅导她的功课。在上“四点钟课堂”以前，她的作业通常要到晚上7点多才能写完。
这个“四点钟课堂”，由文化路街道办事处爱心联盟社工服务站负责日常管理，去年起，马贝贝成了这一项目的具体负责人。作为一名职业社工，她已经习惯了每天下午和孩子们“约会”。
“四点钟课堂”主要服务于经济不富裕的双职工家庭，来这里的孩子很少再去上市面上的辅导班。社区提供场地、志愿者免费辅导、办事处也会给予一些资金支持，这些帮助让课堂能够相对顺利地运行下去。此前，曾有“四点钟课堂”因社区将场地给其他公益项目使用，而不得不撤销。这让马贝贝不无担心，毕竟场地是“借”来的，如果收回去，“那就太可惜了”。
现状
该项目暂无专项资金支持
“‘四点钟课堂’是从2010年开始提的，针对小学生放学早没地方去这一社会问题，在全市设了20多个试点。”郑州市民政局社区建设服务局社区建设处周处长说，对于该公益项目并没有专项的资金支持，以区或办事处的投入为主，同时也鼓励社会力量多参与。
“办事处提供的支持是有限的。”一家由公益机构管理的“四点钟课堂”的负责人称，办一次大的活动，办事处提供的物料支持和几百元钱的活动经费，往往是杯水车薪，“想请志愿者们吃个饭都不够。”
有些“四点钟课堂”也在尝试与企业合作。花园路街道办事处通信花园社区里的“四点钟课堂”成立于2009年初，目前由办事处和一家教育咨询公司共同管理。
“公司派人来管理，社区提供场地，办事处和公司一起承担办公费用。”邵帅是公司的员工，也是“四点钟课堂”的管理人员。她介绍，目前“四点钟课堂”不仅有作业辅导，还有手工、国学等德育美育内容，“辅导老师也是办事处专门聘请的社工。”
困境
场地、资金、人员管理
公益课堂面临三大难题
“现在随便一个辅导班上一期都得几千元钱，这个班免费还有志愿者辅导，确实给我们减轻了不少负担。”对于“四点钟课堂”，皓粼的妈妈单女士举双手支持，“希望这个‘四点钟课堂’能够多开一些。”
“‘四点钟课堂’目前主要面临场地、资金、人员管理三大问题。”一位知情人士透露，自2010年推行以来，三大问题制约着课堂的推广。
和商业机构合作可以更好地解决人员管理等方面的问题，但是操作不当也容易让公益课堂变得商业化，从而带来负面影响。
在他看来，社区工作人员数量有限，由公益机构来负责“四点钟课堂”的日常管理应该是很好的模式，但公益机构自身资金实力有限也成为阻碍公益课堂发展的主要因素，“如果能有一个可行性方案给‘四点钟课堂’提供生存保障，这一公益项目就能实现快速发展，更好地服务于社会。”
（责任编辑：西西）
