书包到底多重？记者进行了实测。
□记者张朝宁田甜实习生崔文文记者平伟摄影
阅读提示|孩子们上学的书包，老人帮着背，这在平日里是司空见惯的现象。本报摄影记者将拍摄的这一幕上传微博后，却引发网友热议。昨日，本报在A16版以《看到这组图，您会起个啥题？》为题，做了图片式报道，在读者中反响强烈。小小书包，折射出的不仅仅是该谁来背的问题，更多地触及现在中小学生的教育问题和现状。
探访
多数老人会帮着背
昨天下午4时许，郑州市纬五路和花园路交叉口附近一所小学的大门口，记者看到，校门口斜对面的房檐下，十多名老人在打牌。旁边看车的师傅说，这些都是等着接孩子的。很多人都是下午2点多送来，一直等到孩子们放学后接上孩子再走。
校门正对面台阶上，一位七旬老太，独自坐在台阶上，向校园里张望。老人来自周口，为接送孙女上下学，来到郑州。平时她都是脚蹬三轮车往返学校和家之间。“孩子还小，不放心。我都是下午2点多送到，一直等到她放学接回。”老人说，“孩子书包太重，现在都是一个孩子，不舍得让她背，都是我替她背。”
记者在现场采访了10多名来接孩子的老人，几乎都表示会替孩子背书包。不少老人认为，他们担心孩子背书包累，容易驼背。只有个别年轻家长认为，鉴于目前交通状况等安全因素，接送孩子起到一个保护孩子安全的作用，但对于很多老人帮孩子背书包表示不赞成。
下午4时40分，学校放学，不少孩子刚一出校门，家长们就迎上去把孩子肩上的书包卸掉，背在自个儿肩膀上，有的孩子则直接将书包交到老人手中。
测量
孩子们书包到底有多重？
对于小孩的教育，专家说法是“自己的事情自己做”。但如果书包重到背不动，肩膀尚且稚嫩的孩子们，要如何背？
为一探小学生们的书包重量，当天下午，大河报记者买来一个弹簧秤，随机对多名小学生的书包进行称重，发现他们的书包重量多在2至3公斤，较重的有5公斤，而背着最重书包的这个学生，据他说，自己重25公斤。那么，这么重的书包装的都是什么？记者请一个孩子打开书包看看，发现里面除了十多本书本外，还有字典、文具袋、文件夹等。书包外面的边袋里，放着一瓶没有喝完的水。
据国外权威部门验证，书包重量如超过学生体重的10%，将对孩子的骨骼发育造成极大的负面影响。虽然在采访中也有个别“理智型”家长认为不能纵容孩子，书包应由孩子自己来背，但是孩子的书包确实不轻，却是不争的事实。
对此，省人民医院骨科主任医师罗建平说，孩子的脊柱呈S形，长时间背沉重书包会给脊柱一个外力。至于多重的书包会影响孩子的发育，他表示到目前为止还没有一个具体的数字来说明。
郑州市第一人民医院骨科专家蒋振营说，人体发育处于自然状态是好的，如果超出生理极限，就会影响骨骼的发育。孩子们所背的书包多是“双肩背”和“单肩背”，“双肩背”如果太重的话，很容易导致孩子背书包时身体前倾，长此下去，孩子的脊柱自然会向前弯曲，很有可能会引发相应的脊柱畸形。尤其是那些平时运动少、缺钙的孩子，书包太重会导致胸廓畸形或造成驼背，破坏形体的正常曲线。
[说法]不必帮着背VS课业负担重
如何给孩子书包“瘦身”？有家长提出了“减肥方案”：设储物柜，有条件的学校可在每个班级设立可以上锁的储物柜，孩子们可把暂时不用的书本锁在柜子里；课本由老师保管，部分回家用不着的课本由老师保管，每本书写上学生的名字，上课时，老师按名字发下去，下课时收上来；推广“电子书包”，将学生书包里的教材、作业本、课内外读物等全部数字化后，整合在一个轻便的移动终端中。学生上课时，不用再携带一本本的教材和教辅资料，只拿上一台轻薄的专用阅读器即可。
有市民建议，孩子书包重也跟上学时带的水、奶等饮品有关，这方面学校可考虑提供饮水机，学生只需带个轻杯子即可。还有市民疑问，孩子们的书本为何不能放到教室或者存放在校园内，这样也省得孩子们整天背来背去？
问及孩子们每天到底需不需要装这么多书本时，有家长认为，除了要参加学校的课堂学习外，还要参加各种课外学习班，晚上回家还要写作业，这样的学习重任，才是孩子们来回带书、带很多书的根本原因。
建议
书包可这样“瘦身”
郑州市纬五路一小老师靳辉：家长帮孩子们背书包,这种隔代爱，其实不利于孩子成长，容易让孩子形成依赖性。她们曾给班里孩子开家长会，提倡让学生学会“自己的事情自己做，培养孩子们的自主能力”。
郑州市文化路一小老师张荣丽：家长不必过于担心，首先低年级作业少，书包不会太重，而高年级孩子背一个书包更不算什么。就算书本确实多，也可以采取当天不用的课本不带等做法，而不必帮小孩背书包。
郑州市教育学会学习心理研究会主任王海勇：家长为孩子背书包，一方面，属于溺爱行为延伸出的一种对孩子的行为替代，无形中会让孩子觉得家长为自己这样做是理所应当的；另一方面，也与现在小学生课业较重分不开，课业较重，课本较多，书包较重。虽说通过减负的呼声，近两年小学生的课业压力小多了，但这种情况依然存在。
“翻翻”国外小孩的书包
小小书包，不仅折射出不同国家孩子的童年生活，更能让人们感知不同国家的不同教育理念。
美国：小学低年级的学生基本没有课本，因为老师上课时会分发讲义。到了三年级，学生们的书包逐渐充实起来。不过，高年级小学生们的书包虽然沉重，但并不意味着美国孩子有繁重的课业压力。在美国中小学，上学按家庭居住的学区择校，和成绩无关。
挪威：任意翻开一个五年级小学生的书包，里面只有三四本书和一个饭盒，不超过两公斤。挪威的小学生都不用把课本带回家。从一年级到五年级，学校平时不安排考试，只在学期末测验一次，但这只是一次不公布成绩的考试，更不排名。每个学生的学习情况，只有任课老师和学生本人知道。家长想了解，必须经学生本人签字同意。
俄罗斯：俄罗斯教育部门对书包、课本的规格和重量以及课时设置等，做出了非常具体的规定：一至四年级学生的课本每本不应该超过300克，五至六年级为400克，七至九年级为500克，十至十一年级为600克。
（责任编辑：石兰兰）
