基于上海七区的城市教育容纳度调研显示:到2015年，上海常住居民和外来人口相加，学前与义务教育阶段的适龄学生将达212万，按通行的班级人数配置，尚缺约2万个班级。记者昨天获悉，上海师大已牵头完成相关调研，形成6.8万字的《上海民工子女教育蓝皮书》，今天将在第六届全国民工子女教育研讨会上发表。
进城务工人员随迁子女教育是一个具有时代性的中国式问题，经历了由排斥到接纳、由歧视到公平、由无序到规范的发展过程。近年来，上海解决了外来务工者随迁子女全面接受义务教育的难题，并积极探索随迁子女初中后在沪接受职业教育的新途径。去年下半年开始，上海师大陶行知研究中心主任、校党委书记陆建非组织了这次调研。他们发现，沪籍家长对随迁子女来沪就读接纳度较高。
但据测算，全国各地农村劳力向上海转移的人数在相当长时期内仍将有增无减，上海教育资源紧缺状况也将在相当长时期内成为常态。两年后，上海全城学前教育阶段的适龄儿童将达57.4万人，小学阶段适龄儿童和少年将达93.4万人，如外来务工人员随迁子女绝大部分在沪就读初中，初中阶段适龄少年将达61.2万多人。这样，学前教育阶段以每班30人为计，需配置19150个班级，目前尚缺9300多个班级；小学阶段以每班40人为计，需配置班级约23330个，即使以每班50人为计，也需18670个班级，目前缺口分别达8100个或4660个班；初中阶段则约需13600个班级，缺口将达3100多个班级。
专家认为，今天来沪务工人员随迁子女的教育水平，在相当大程度上就是明天上海居民素质的预期水平。而当前，众多以务工者随迁子女为主的学校，师资在年龄特征、户籍来源、学历水平等方面均表现出结构性不合理。调研表明，其非沪籍教师比例达80％到90％；教师以大专生为主，还有部分中专或高中生；已退休或临近退休教师和刚毕业的年轻教师比例均偏高。
调研中，当前随迁子女“家校协同教育”也是一大难点，子女及家长的融合教育应同步加强。非沪籍学生家长中，来沪居住时间5年以内的占28.3％，5至10年的占44.7％，10至15年的占19.1％；有2个孩子的家庭占55.8％，有3个或以上孩子的家庭占16.3％。家长拥有初中及以下学历的比例高达68.1％，23％的家长每周对孩子家庭作业辅导的次数只有1到2天，10.3％的家长从不辅导。
（责任编辑：邓一）
