义务教育
今年底全部达现代化建设标准
主要措施：实施义务教育学校现代化标准建设。落实义务教育学校现代化标准建设项目，全面完成图书配送、教学仪器配备、校舍加固和功能提升任务，到2012年底确保所有义务教育学校全部达到2008—2012年现代化建设标准。在此基础上，实施义务教育学校现代化建设标准提升项目（2013-2015年），着力优化资源配置，加强内涵建设，提升学校管理能力，提高质量水平，在更高水平上促进义务教育学校优质均衡发展。做好学龄人口变化预测，优化义务教育学校布局。
完善义务教育高水平均衡发展的机制。健全义务教育均衡发展督导评估制度，把义务教育均衡发展作为评价区县政府工作的重要内容。加大对困难区县和相对薄弱学校的支持力度，建立促进教师合理流动的引导机制，推动优质教育资源向农村地区和相对薄弱学校延伸。完善义务教育学校之间协作机制，推进合作学区制度建设。深化初中招生制度改革，着力推进义务教育就近入学，加大示范高中招生指标到校工作力度，缓解择校矛盾。改善学校评价制度，形成素质教育导向机制，建立义务教育质量监测体系。组织开展义务教育高水平均衡发展改革试验。
切实减轻学生过重的课业负担。规范学校办学行为，建立课业负担监测和公告制度。深化教学改革，完善课程体系，改进教学方法，提高教学效率，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐时间。严格执行课程计划，不得增加课时。规范考试科目和次数，合理控制考试难度，不得按考试成绩对学生、学校和教师进行排名。加强对各种社会补习机构和教辅市场的管理。
努力办好每一所学校，教好每一名学生，在促进城乡义务教育一体化方面走在前列，到2012年达到全市基本均衡，2015年实现较高水平均衡化。
普通高中
建40所左右农村优质高中
主要举措：推进普通高中现代化建设。到2015年全市城乡普通高中基本达到现代化学校标准。实施农村优质高中建设项目，在涉农区县重点建设40所左右优质高中，进一步优化优质教育资源布局，提高办学质量和水平。
推进普通高中特色多样化发展。实施普通高中特色建设工程，着力建设50所市级特色高中，开发建设一批特色实验室、特色实践基地、特色教师培训项目和特色课程教材。支持有条件的普通高中与高校合作，组织开展人才培养改革试验，积极探索培养创新人才的途径，满足不同潜质学生的发展需求。支持普通高中根据自身特点，加强学校文化建设，培植优势特色学科，形成学校发展特色。支持有条件的普通高中根据需要，适当增加职业教育内容，探索综合高中发展模式。支持示范优质高中加快教育教学改革，加强学校内涵建设。
深化普通高中课程改革，推进选修课空中课堂建设，强化实验教学、研究性学习、社区服务和社会实践。深化人才培养模式改革，着力培养学生自主学习、创新实践、自强自立和适应社会能力。
以优质特色和多样化发展为重点，加快推进普通高中现代化建设，着力提高学生综合素质，着力提升学生自主学习、自强自立和适应社会的能力。到2015年全市普通高中基本达到优质高中标准。
（责任编辑：石兰兰）
