南京“顶级名小”游府西街小学、夫子庙小学等，昨天开始有了新的“家庭成员”，它们作为新秦淮区教育中的“领头羊”，与更多学校牵手。
昨天，秦淮区举行了优质教育资源放大工程签约仪式，来自原白下、原秦淮的25所中小学签署了共建共享协议书。据悉，目前不涉及学区调整，采取优质学校托管一般学校的方式，放大优质教育资源，让孩子们能在家门口上好学校。待时机成熟，也可能会整体合并。
25所中小学“一体化”
秦淮区教育局局长孙夕礼表示，区划调整后，新秦淮打破了原白下、原秦淮的区域界限，立足新区统筹布局、调整优化教育资源，启动实施优质教育资源放大工程，覆盖新区25所学校和15所幼儿园，其中，9所优质小学托管14所小学，1所优质初中托管1所初中（详见表格）。通过采取优质学校托管一般学校的方式，放大优质教育资源。
在优化教育资源配置上，打破了原白下和原秦淮的区域界限，不涉及学区调整。
一体化托管办学，按照“七统一”要求：即管理统一要求、教师统一安排、课程统一设置、教研统一备课、调研统一实施、活动统一策划、评价统一标准。
教师至少按15%比例流动，未来趋势是合并
一体化托管是动真格的资源共享，还是只是部分合作？孙夕礼表示，一体化托管的学校，不设总校长，不挂分校牌子，形式上不变，但内涵却有深刻变化。25所学校将实施管理队伍轮岗交流制、教师队伍轮岗交流制。项目学校间教师至少按15%的比例流动，流动期限至少为1年；每一届新评的特级教师、市学科带头人、市优秀青年教师3年内必须到托管学校进行流动锻炼至少1年；原则上教师评聘高级职务（职称），须有在托管学校任教1-2年的经历。
孙夕礼强调，流动是双向的，普通校的教师也将在名校任教，提升能力。“一体化托管办学是老城区教育资源优化的第一步，待时机成熟将探索推进整体合并。”孙夕礼表示，合并的标准要地域靠近，学校之间的合作成效大，家长和学生比较认可。
家长：择校的焦虑心情得到缓解
南京市教学研究室主任汪笑梅表示，工程包含25所学校，占新秦淮区近半学校，有利于平衡发展。
火瓦巷小学学生家长胡青说，家长们对此方案的实施充满期待，这是逐步降低“择校热”的有力举措。还有家长表示，看到方案后，自己因面临择校产生的焦虑心情，得到缓解。
（责任编辑：石兰）
