中国经济网上海8月8日讯(记者李治国)什么样的老师才是好老师？学问和品德自然要好，性情更要好，真诚、幽默、言传身教。东华大学就有这样一位关爱学生的校园育人明星……
他就是东华大学的特聘教授、纺织学院院长、博士生导师邱夷平。之所以受欢迎，不仅因为他是纺织领域的专家，美国麻省理工学院的博士后，更因为他是一位颇受学生追捧的校园网络潮人。
与其在别处仰望，不如在这里并肩
邱老师的网络个人空间有日志两百多篇，照片五千多张，他把教学科研的心得、热点时事的见解、做人做事的道理、日常生活的点滴感悟，都用我们喜闻乐见的“潮语”表达出来，每到节日、学生生日，还会在网上发祝福，从未遗漏。邱老师的空间访问量已近七万人次，好友两千多人，好友除了东华师生，还遍布世界各地。很多日志被阅读过几千次，转载上千次，“影响因子”可谓高的惊人。他在美国学习、工作、生活了近20年，丰富的职业经历，让邱老师跟学生有了更多共同的话题，为我们打开了一扇看世界的窗。
在网络上发文章、跟帖，已成为邱老师每天必做的事之一，没时间？那就在乘车的时候写、在深夜工作结束以后写。青年教师这样评价邱夷平：他是一位睿智的长者，在网络的世界思考人生；他是一位肝胆相照的挚友，在博客上默默关怀。邱老师则说，他是在叙写日志、和学生互动的过程中，教师的生命质量得到了升华。
线上的热烈反响源于线下的深入参与
学生的疑问每帖必回，邱老师对学生的指导贯穿了学涯全过程，其中，援疆日志系列就得到了同学们的广泛关注。作为一名老党员，邱老师已连续两年亲自发起并带队到新疆50余家纺织企业进行调研和技术服务，切实为新疆的纺织服饰产业升级出力，最终团队获上海市大学生暑期社会实践最佳项目奖，并入选全国大学生暑期社会实践重点项目。从招募、组建到出征，邱院长都用网络日志全程记录，“援疆”这个词，通过网络空间，呈现出一个个形象的画面和具体的活动。援疆团的经历让我们第一次认识到在援疆的路上，原来有那么多老前辈，吃过千般苦头，闯过万重难关，大家在祖国最需要的地方磨练了意志，在实践中增长了才干。
导师言传身教，学生见贤思齐。如今，邱老师的学生陆续在科技创新上崭露头角，博士生姚澜、徐荷澜、许福军，获得了上海市科创杯一等奖；本科生在SCI上发表毕业论文……成绩的背后，是邱老师给予学生的悉心指导和帮助。指导学生做论文的前期，他围绕“如何进行毕业设计”“如何进行文献搜索”等开设了专门的课程，花大量时间与每个同学探讨实验的方案和结果，安排了频繁的英语学术交流，让学生能够了解专业领域的最新动态。邱老师的课上，学生想开小差？不敢，下一个就点你的名，让你回答问题；怕考试？不会，一学期考三次，避免发生“一考定生死”的“杯具”……这些点滴过程，他都会在网络空间里分享。
浇花要浇根，教人要教心
人生都会遇到挫折，诸如考研失利、毕业课题难选、实验做无用功等等，这些打击对于刚离开家的大学生而言，算是“重创”。邱老师曾写下一系列《我们今天如何做人做事》的日志，让我们知道其实很多成功者都经历过失败，诺贝尔奖获得者也是从荆棘丛中走出来的，所以年轻人需要“Fail early，fail often”，需要练就强大的内功。
邱夷平将思政教育嵌入一篇篇娓娓道来的文字中，潜移默化地对我们的价值观、人生观正确导向，利用海宝一代寻求共鸣的心理，真正达到了“有话愿意说，说了有人听，听了能够做”的境界，连续多次荣登“学生最喜爱的老师”评选榜。
如今，邱老师犹如E空间的一座灯塔，吸引、凝聚和培育着年轻学子们。
（责任编辑：徐晶慧）
