记者：学校在学生资助上成绩斐然，在这方面有何政策措施？
拉巴次仁：近些年，学校不断健全完善学生资助体系。从2009年至今，共收到来自除国家助学金外的政府和社会捐资助学项目14个，金额达到261.3万元，惠及贫困生三千余人次。
为管理并使用好资助资金，学校专门成立了学生资助工作领导小组，制定了相应的制度、严格申报审批程序，做到公平、公正和公开。形成了一套以学会感恩为前提，以社会各界爱心人士助学为主，以绿色通道、勤工助学为辅的学生资助体系。
记者：您同时还是一名党务工作者，学校的基层党建有何特色？
拉巴次仁：在党的建设上，学校党支部着力于“围绕教学抓党建，抓好党建促教育”。我们强调，党员应该带头示范作用思考如何提高教学质量。
学校的另一个党建特色，就是积极在学生中吸收党员。现在全校上下入党的积极性很好，很多学生踊跃要写入党申请书。像今年要吸收41名学生进入入党积极分子行列。通过学生党员的示范带头作用，促进学生在各个方面不断提高。
据统计，自2010年以来，学校共发展入党积极分子282名，预备党员109名，党员14名，收到学生入党申请书985份。2011年，学校被评为“全区先进基层党组织”。
记者：您觉得贵校存在的不足和今后努力的方向在哪？
拉巴次仁：社会和教育的转型促使我们对教育的目的予以重新审视，要求我们更加关注学生的全面发展，而不是片面看待学业成绩。但老实说，教育现实与新课改教育愿景存在着差距，我们学校也一样。
我校在新课改的执行中，模式上都能够贯彻到位，但真正要达到新课改的目标，做到从理念到思想到方法与新课改保持一致，还需要做深入的思考和努力。课堂教学也还还需要进一步挖掘。课堂教学的针对性和实效性也还不够强，学生成才的多元化还有突破空间。
我们需要从西藏实际出发，合理整合课程资源，突破传统教学，优化教学手段；从学生实际出发，切实提高课堂教学效率。我们只有不断在教学质量上下功夫，提高教师教学水平，整个学校才能培养高质量的学生。
记者：您一直以来就是一名藏语文老师，从教20多年。您现在回顾您的教师生涯，有何想法？
拉巴次仁：跟学生打交道，认真做好每一件小事，从平凡中就能找到快乐。老师也是一种比较幸福的事业，认认真真搞好教学工作，看到学生成长成才就是最幸福的事。学校的学生们都非常尊重爱戴老师，每逢教师节，很多学生发来祝福感谢的短信，看了感觉很欣慰。(完)
（责任编辑：韩茜）
