12345609、1256789、1+2+3、333 555……看到这些数字你以为是数学题？那你就错了，这其实是语文猜成语！暑假里的孩子们实在不容易，不仅忙着做学校布置的作业，还要忙者应付教辅材料、各种培训班布置的五花八门的“神题”。记者昨天采访了几十位小学生，一位四年级的孩子告诉记者，他做的一本教辅书里有条题目竟然是问“《哈利·波特》魔法学校的站台是国王十字车站的九又四分之几”。
【这些题目很绕人】
1、在下面每两个数字之间填上“＋”、“－”、“×”或“÷”使等式成立。
1 2 3 4 5 6 7 8 9=1（这样的一共要填7组不同的填法）
2、数字猜成语
12345609 1256789
1+2+3 333 555
5 10 9寸+1寸=1尺
3、一堆桃子，5个5个地数余3个，7个7个地数也余3个。这堆桃子至少多少个？
4、张老师给家中一个长6.4米、宽4.2米的长方形客厅铺地砖，市场上有边长30厘米和20厘米的正方形地砖两种，如果尽可能不裁剪地砖，张老师应该选择哪种型号的地砖比较合适？需要这样的地砖多少块？
5、50÷7商的小数点后面第36个数字是（ ），小数点后面第100个数字是（ ）。 6、把16分拆成几个素数的和，再将这些素数相乘，得到的积中，最大是多少？
7、一个月中星期四的天数比星期三多，星期日的天数比星期六少，这个月的20日是星期（）
8、在一张长方形的白纸上画四条直线，沿着它们剪开，最多可以将这张纸分成（）个部分。
9、有6枚5分硬币和10枚2分硬币，用它们中的一个或若干个可以组成多少种不同的币值？
10、有一池水，第一天放掉池水的二分之一，第二天放掉第一天剩下的二分之一，第三天放掉第二天剩下的二分之一…… 照这样的方法，能放完吗？请你说说理由。
11、桌面上放着四只杯口朝下的杯子，每次翻动三只，能否将杯子全部变成杯口朝上？如能，怎样翻动？
【看看答案，你答对了吗？】
1、1＋2－3－4＋5＋6－7－8＋9=1，1＋2＋3＋4＋5－6－7＋8－9= 1，[（1＋2＋3＋4）÷5＋6－7＋8]÷9=1，1×（2－3）×（4－5）×（6－7）×（8－9）=1
2、12345609（七零八落）；1256789（丢三落四）；1+2+3（接二连三）；333 555（三五成群）；5 10（一五一十）；9寸+1寸=1尺（得寸进尺）
3、38个
4、6.4米=64分米，4.2米=42分米，30厘米=3分米，20厘米=2分米；64与42的最大公因数是2，所以张老师应该选择边长20厘米的地砖比较合适；（64÷2）×（42÷2）=672（块）需要选择这样的地砖672块。
5、7,8
6、16=3＋3＋3＋3＋2＋2
3×3×3×3×2×2=324
7、星期二
8、11
9、46种
10放不完。1－?－?－1/8……结果不为0。
11、能，第一次1号杯子不翻，第二次2号杯子不翻，第三次3号杯子不翻，第四次4号杯子不翻。
[专家点评]
不适合所有孩子去钻研，家长不要逼
采访中记者发现，让小学生们最怕的题目就是绕人题，以数学题目居多，很多来自学校布置的提优作业和培训班的奥数题，还有爸爸妈妈买来的畅销教辅书籍。这些题目属于一看题干首先糊涂，对审题造成很多干扰。
“有些难题的确喜欢在题目理解上先设置难度，这就孩子需要有很强的审题能力，去掉干扰因素，奥数题大多如此，需要孩子有很强的能力，这不是适合所有孩子去钻研的，家长没有必要逼着孩子去做这样的‘神题’。而且从现在教学命题的思路看，无论是中考还是高考，我们更提倡出题简练明晰，不给学生审题造成障碍。”南京一所小学的校长看了一些孩子们觉得绕人的题目后这样说。“不过有的绕人的题目还是很有新意的，比如‘数字猜成语’，他需要孩子仔细观察每组数字的不同，运用语文的知识描述出来，考查孩子综合能力。”
（责任编辑：石兰）
