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差几天满六岁难入学 海南教育厅:不搞一刀切

2013年08月29日 06:50   来源:海南日报   李佳飞 实习生刘紫芸

  只因差几天满六岁孩子难入校门

  学校解释:学籍联网设有年龄门槛

  教育部门:入学年龄不搞“一刀切”

  “孩子已读完幼儿园3年,就差几天就满六周岁了,可要上小学就是报不上名,难道还要在家待一年不成?”开学临近,海口有公办小学以“不满六周岁”为由将部分家长拒之门外,令家长们焦急不已。

  家长烦恼:差几天满6岁报不上名

  “因为孩子的出生日期不‘凑巧’,今年入学可以说是一波三折。”学生家长王女士介绍,她的孩子于2007年9月10出生,今年海口城区中小学实行网上登记入学,因为孩子的年龄不够,未能上网登记。到了8月5日,学校解决遗留问题时,学校虽接收了报名材料,但最终并未录取,理由是“今年实行中小学学籍全国联网,不是在2007年8月31日前出生的孩子,当年无法建立学籍。”

  和王女士一样,遇到类似烦恼的家长还有不少。不少家长对“电子学籍全国联网”的说法提出质疑:年龄不满6周岁的孩子,可不可以先上小学,到了二年级之后再办学籍?

  学校解释:学籍联网设有年龄门槛

  “我们理解家长的心情,但遇到这种情况,学校也挺为难的。”一位不愿透露姓名的小学校长说,今年海口市各小学招收一年级新生的年龄要求为满6周岁(2007年8月31日前出生),学籍管理系统按身份证信息识别学生年龄,不满6周岁不予注册。

  “假如说一名未满6周岁的孩子今年跟班读一年级,待第二年再录入这名学生信息的话,系统会默认为一年级。等他上六年级时,系统显示他在读五年级,届时恐怕会出现无法参加小学毕业测试等遗留问题。”校方解释。

  教育部门:入学年龄不搞“一刀切”

  不满6周岁上小学,到底能不能建学籍?省教育厅基础教育处负责人接受记者采访时表示,我省提倡就近划片入学,对入学年龄不搞“一刀切”。从人性化关怀的角度考虑,学校应优先满足片区内符合条件学生的入学需求,如有空余学位,允许接收虽未足龄但身体条件及心理素质能够适应小学生活的儿童。并且,从技术层面讲,可通过人工操作,给未足龄但有特殊情况的少年儿童建立学籍。

  不过,就实际情况而言,我省很多市县的义务教育学位有限,不足龄儿童入学会打乱和挤占义务教育学位。“特别是最近几年来,我省对义务教育实施免杂费、免课本费等,家长负担得到减轻,这些好消息大大提高了家长们送孩子上学的积极性,有一些孩子跳过学前教育,直接上小学一年级,这不利于青少年儿童健康成长。”该负责人表示。(本报海口8月28日讯)

  这个不会“一刀切”

  电子学籍也有弹性

  家长:学籍联网,差一天满6岁都不能入学

  省教育厅:特殊情况孩子,可人工操作建学籍

  南国都市报8月28日讯(记者许欣 实习生吴佳佳)“满六周岁入小学”年年让家长纠结,今年尤甚。学籍全国联网后,不满6周岁的孩子无法建立学籍,是不是就意味着入学年龄就被卡死了?不少家长反映,孩子因差一个月,甚至只差一天满6周岁,到小学报名被拒。

  家长烦恼:学校即使收了也没有学籍

  王女士说:“我家孩子2007年9月10日出生,因为年龄不够,不能上网登记。8月5日,是学校解决遗留问题的时间,招生老师听我介绍了情况,收下了孩子的报名材料。前不久我去学校,看到张贴的预录取名单上有我家孩子的名字。就在全家人刚舒了一口气的时候,老师又给我打电话说,今年实行中小学学籍全国联网,不是2007年8月31日前出生的孩子,当年无法建立学籍。”

  王女士说,如果孩子今年上不了小学,就要多上一年幼儿园。王女士算了这么一笔帐:小学属于义务教育阶段,学费、杂费、课本费全免,而幼儿园的收费每学期数千元。一年下来就要多花费上万元。

  三亚的黄女士称学籍联网,连平时较灵活的民办学校也必须死守“6周岁”这个条件。

  学校为难:系统设置了严格年龄门槛

  记者随机采访了多所学校,校长和老师们都对中小学学籍全国联网的信息颇为关注,但谈及具体操作,大家也十分困惑。比如说,年龄不满6周岁的孩子,可不可以先上学,到二年级再建学籍?学生中途休学一年,如何处理学籍?学生因综合素质强要求跳级,学籍又怎么处理?

  “我们理解家长的心情,但遇到这种情况,也挺为难的。”一位小学校长说,今年海口市各小学招收一年级新生的年龄为6周岁(2007年8月31日前出生),学籍管理系统按身份证信息识别学生年龄,不满6周岁不予注册。假如一名未满6周岁的孩子今年跟班读一年级,待第二年再录入这名学生的信息,系统会默认为一年级。等他上六年级时,系统显示他在读五年级,届时恐怕会出现无法参加小学毕业测试等问题。

  教育部门:过早上学不符合发育规律

  不满6周岁上小学,到底能不能建学籍?省教育厅基础教育处负责人称,我省提倡就近划片入学,对入学年龄不搞“一刀切”。从人性化关怀的角度考虑,学校应优先满足片区内符合条件学生的入学需求,如有空余学位,允许接收虽未足龄但身体条件及心理素质能够适应小学生活的儿童。

  从技术层面讲,可通过人工操作,给未足龄等具有特殊情况的儿童建立学籍。就实际情况而言,我省很多市县的义务教育学位有限,不足龄儿童入学会打乱和挤占学位。一些孩子跳过学前教育,直接上小学一年级,这是不利于青少年儿童健康成长的。教育专家对于儿童入学年龄问题曾做过深入研究,过早承受课业负担,是不符合儿童身心发育规律的。

(责任编辑:邓一)

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